cuadernos+de+campo


 * EDUCACIÓN INFANTIL **
 *  LAS PLANTAS **
 *  ARBOLES **
 *  1. Completa esta ficha sobre los arboles. **
 *  Nombre del árbol_ **
 *  ¿Tiene ? Sí ☺ No ☺ **
 *  ¿Tiene ? Sí ☺ No ☺ **


 *  Recoger una hoja de un árbol y copiarla aquí bordeando su silueta. **


 *  ARBUSTOS **


 *  2. Completa esta ficha sobre arbustos **


 *  Nombre del arbusto **
 *  ¿Tiene ? Sí ☺ No ☺ **
 *  ¿Tiene ? Sí ☺ No ☺ **


 *  Recoger una hoja de un arbusto y copiarla aquí bordeando su silueta. **


 *  Observación de una planta. **


 *  Nombre de la planta __ **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿La planta es? ¿Cómo son las ? **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> - Color: amarillas verdes claras verdes oscuras rojas grises **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> - tacto:lisa rugosa blanda dura pegajosa sedosa peluda **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Hay en la ? Sí ☺ No ☺ **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Dibujo de una silueta: recoger una hoja del suelo que sea de una árbol o arbusto y copiarla aquí bordeando su silueta **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> LOS ANIMALES **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Buscamos y observamos la diferencia entre animales en el agua, en el aire y en la tierra. **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> · Animales en el agua **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Buscar animales en el agua y colorear aquellos que hallamos encontrado. **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Observar si tienen: Patas, alas o aletas; y cómo se recubren por fuera: Pelos, plumas, escamas, piel, caparazón **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> · Animales en el aire **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Buscar animales que vuelen: aves o insectos (mariposas, abejas, libélulas...) **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Observar qué hacen, que colores tienen y si emiten sonidos. **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Observar si tienen: **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Patas y alas y cómo se recubren por fuera: Pelos, plumas, caparazón. **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Nombre del animal que vuela. **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Tiene patas? Sí No Color **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Cubierto de? Pelos Plumas Caparazón **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Hace ruido? Sí No Dibujo de un animal que vuela **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> · Animales en la tierra **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Buscar animales que anden por la tierra. **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Observar qué hacen, que colores tienen y si emiten sonidos. **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Observar si tienen: Patas y alas y cómo se recubren por fuera: Pelos, plumas, caparazón. Nombre del animal terrestre. **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Tiene alas? Sí No Color **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Cubierto de? Pelos Plumas Caparazón **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Hace ruido? Sí No ¿Qué hace? **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Dibujo de un animal terrestre **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> · Huellas y rastros **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Es difícil observar animales en un sendero a pleno día. Pero sí podemos encontrar señales de su existencia si fijamos atención en las huellas que dichos animales dejan en el paisaje. **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> 1. Colorea si encuentras alguno de estos rastros **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> 2. Dibuja huellas y rastros **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Estaciones de escucha **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Elegir a lo largo del sendero un lugar distanciado para realizar una escucha de sonidos y ruidos de 10 minutos. **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Lugar del sendero **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Hora de escucha **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Cómo es el lugar? **


 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> Número de sonidos o ruidos detectados **
 * <span style="font-family: 'Courier New',Courier,monospace; font-size: 150%;"> ¿Qué es lo que origina el sonido? (por ejemplo: el viento, una moto, un perro, una gaviota....) **